Découvrez la richesse de l'art roman, son architecture, ses sculptures et ses peintures et appuyez-vous sur un compagnon intelligent pour cibler vos recherches et votre apprentissage.
Afin de vous montrer le vrai visage de l’art roman, j’ai créé cette formation. L’objectif n’est pas seulement de vous montrer de belles réalisations, d’ailleurs parfois méconnues. C’est aussi de vous donner des clefs pour mieux les comprendre, et être capables de les découvrir par vous-même lors de vos prochaines visites.
Pourquoi l'art roman est si difficile à définir (et pourquoi tant de livres vous laissent avec les "idées embrouillées").
Une définition simple et claire pour commencer sur de bonnes bases, sans jargon.
Les bornes chronologiques et géographiques essentielles pour savoir "quand" et "où".
Le lien surprenant entre un changement climatique au Moyen Âge et l'explosion des constructions.
Comment les grands ordres monastiques (comme Cluny et Cîteaux) ont agi comme des "diffuseurs" de ce nouveau style.
Le rôle crucial des pèlerinages et des reliques dans le financement de ces chantiers gigantesques.
Non, les églises romanes ne sont pas (toutes) "petites, basses et mal éclairées".
La preuve que l'on bâtissait gigantesque (certaines églises romanes sont plus longues que Notre-Dame de Paris).
Comment les architectes créaient un véritable "scénario lumineux" (et des églises très claires).
Non, l'art roman n'est pas austère : il était coloré du sol au plafond.
Les vrais indices pour l'identifier (au-delà du simple "arc rond" qui est un piège).
Comment "lire" un chevet : la différence entre un déambulatoire, des chapelles rayonnantes et des chapelles échelonnées.
Le vocabulaire de base pour comprendre la structure : voûte en berceau, voûte d'arêtes, berceau brisé...
Les détails qui ne trompent pas : les bandes lombardes, les tribunes, les chapiteaux historiés.
Pourquoi l'architecture romane en Normandie (Mont-Saint-Michel) ne ressemble pas à celle d'Auvergne (Saint-Nectaire) ?
Comprendre la notion d' "écoles régionales" (et pourquoi elle est aujourd'hui nuancée).
Voyage en Catalogne, en Italie, en Allemagne pour saisir la richesse et la diversité de ce style.
Qu'est-ce qu'une église "bipolaire" (la particularité allemande) ?
Pourquoi les personnages romans semblent-ils si rigides, "naïfs" ou "enfantins" ?
Comprendre la stylisation : l'artiste ne cherche pas à copier la réalité, il veut transmettre un message.
Le but de la sculpture : ce n'est pas toujours pour éduquer
Une analyse pas à pas du terrifiant Jugement Dernier du tympan de Conques.
Décoder la scène unique du tympan de Vézelay (la Pentecôte).
Plongée dans les chapiteaux du cloître de Moissac.
Découvrir les étonnantes peintures murales de Nohant-Vic.
Découvrir les "arts précieux", aujourd'hui principalement dans les musées.
Pourquoi les enluminures (manuscrits) sont un "art fondateur" qui a tout inspiré.
Les vitraux et les mosaïques : des techniques maîtrisées bien avant l'art gothique.
L'astuce utilisée par les orfèvres pour faire resplendir leur objets à moindre coût
Le lien entre les morses de l'Arctique et les arts précieux
Extrait de la formation
Je ne traite ni des châteaux de l'époque romane ni de l'interprétation des symboles et images religieuses. Ces sujets sont l'objet d'autres formations ou livres dans mon école des cathédrales.
Imprimez-la, rendez-vous dans une église et vérifiez qu'elle coche les cases de l'architecture romane. Ce document vous aide à guider votre regard lors d'une visite.
J'ai sélectionné les chefs-d'œuvre d'architecture en France, en Belgique et en Suisse. Préparez votre circuit de visite.
Vous tombez sur un chapiteau roman ou une peinture murale que vous n'arrivez pas à décoder ? Je vous indique un site web universitaire qui inventorie et explique des milliers d'œuvres romanes. Indiquez seulement l'église où se trouve l'œuvre.
Placés régulièrement au cours de la formation, ils vous mettent au défi. J'ai même inclus un test en vidéo. Je vous montre des photos d'église. A vous de deviner leur caractère roman ou pas. Je réponds oralement.
Romanorama s'adapte à votre manière d'apprendre. Chaque chapitre se suit en vidéo. Vous préférez lire et avoir une trace écrite ? Chaque chapitre est accompagné d'une version texte illustrée et imprimable. Vous aimez approfondir les sujets ? J'ai sélectionné des sites web, des conférences, des vidéos.
Service inclus dans la formation
Compagnon intelligent, il rassemble tous les contenus du cours, mes notes mais aussi des documents issus de musées ou de chercheurs, et même des vidéos externes. Grâce à l'intelligence artificielle, vous pouvez interroger cette bibliothèque et rendre ainsi la formation plus interactive et personnalisée.
Vous ne vous souvenez plus où j’explique la différence entre une voûte d’arêtes et une voûte en berceau ? Demandez-le simplement au Codex roman. Il retrouvera le passage exact, qu’il soit dans une vidéo, un texte ou un PDF
Imaginez avoir un professeur à domicile que vous pouvez interroger sans relâche. Il synthétise, il vous définit les mots que vous ne comprenez pas, il répond aux questions les plus bêtes que vous n'auriez pas osé poser à une personne. Il est même capable de développer un sujet que j'évoque trop rapidement dans la formation mais qui vous intéresse : le bestiaire, les chapiteaux...
Certains préfèrent les vidéos, d’autres la lecture, d’autres encore le dialogue. Le Codex Roman favorise ce troisième type d'apprentissage. C'est vous qui faites le programme de votre formation et qui dessinez le parcours en discutant avec le Codex.
Pour explorer sa base de connaissance et vous répondre, le Codex roman utilise NotebookLM, un service d'intelligence artificielle de Google. Il n'invente pas car se fondant uniquement sur les ressources que je lui ai données. Je vous explique sur mon ordinateur son potentiel époustouflant.
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À tout de suite !
Laurent